Todos los años THE R&A Latinoamérica & Caribe desarrolla una conferencia regional para intercambiar experiencias y fortalecer los lazos entre las diferentes federaciones y asociaciones de los países de la región. Chile atendió a la convocatoria este año por medio del Gerente General de la FChG, Edgardo Bello Lutter y la Coordinadora Deportiva y Competencias de la FChG, Paz Echeverría, quien además expuso su experiencia en golf y profesional como tema de la conferencia.
La cita se dio en la ciudad de Panamá con un total de 30 participantes representantes de Argentina, Belice, Bolivia, Brasil, Caribe, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Federación Sudamericana de Golf, Guatemala, Islas Caimán, Panamá, Paraguay, Perú, Puerto Rico, República Dominicana y Venezuela.
El programa comprendió las siguientes temáticas:
1) Bienvenida Mark Lawrie, Director THE R&A Latinoamérica y Caribe: Destacó la presencia de todas las federaciones valorando el trabajo de aquellas federaciones grandes (asociando a Argentina, Colombia y Chile) así también de aquellas de menor envergadura. La conferencia es una oportunidad especial tanto por los temas a desarrollarse, así como también el positivo networking que se realiza, facilitando la conectividad entre las federaciones y el intercambio de experiencias. El objetivo es en definitiva el de desarrollar más golfistas. Esto a través de la mayor inserción de la mujer en golf (The R&A Women´s Charter), el desarrollo de nuevas propuestas que acerquen más las familias al golf, promover el golf como agente de salud y aumentar la accesibilidad al juego.
2) Golf Sustentable – Guillermo Busso – Alejandro Canegallo: Ambos especialistas remarcaron que el futuro de las canchas de golf es con menos agua, más malezas autóctonas y menor superficie siempre verde. Esto es una realidad futura que los clubes deben empezar a concientizar entre sus socios. Siempre que se concibe y desarrolla un campo de golf se debe ir a favor de la naturaleza, es decir, el campo de golf se integra a la zona respetando el biotipo de la misma, de lo contrario siempre será agronómicamente no sustentable. Asimismo, la selección de pastura para los greenes debe ser tal que genere ahorros de mantención y manejo. También, los tees de partida deben ser integrados al diseño, considerándose que a mayor superficie y altura mayor el costo de manejo.
3) Federación de Golf de Panamá - Jean Pierre de Roux: Originalmente en Panamá regía 1 club de golf principal, tomado como centro de la actividad nacional. Con los años se fueron abriendo campos de golf nuevos diversificando la oferta con un total de 13 campos de golf para un universo de 2.000 golfistas matriculados. Así, en el nuevo escenario se requiere de más golfistas para balancear la oferta de canchas. Dada la tasa de golfistas/canchas hay mucha oferta para jugar lo que ya desarrolla una creciente aversión a la membresía y preferencia al “pay-for-play”.
El actual modelo de negocio de Panamá ubica a su federación como eje de gestión para Jugadores Juniors, Jugadores Elite, Jugadores Amateur en general, Jugadores Profesionales y Clubes de Golf
4) Plan de Desarrollo Juvenil – Jorge Bollini: Se comentan varios aspectos entre los cuales se destacan:
- Los clubes con mayor necesidad de escuela son aquellos de escasos recursos o que directamente no poseen profesional de golf estable, para lo cual es aconsejable entrenar o desarrollar un profesor de educación física o tener el aporte de un jugador de bajo hándicap.
- Todas las ejercitaciones de la escuela deben perseguir el logro de un resultado, pero también proporcionar diversión al alumno.
- Se debe contar con un manual o plan que asegure una línea pedagógica, independiente al Comité de Golf de turno.
- Los niños quieren y necesitan sentirse buenos en lo que hacen, necesitan ganar para motivarse, lo cual en las actividades regulares de la escuela debe estar observado por los Coaches para darle a cada uno la oportunidad de destacarse. Un ejemplo de esto es la importancia de asignar un hándicap interno a los niños que aún no lo poseen, de tal forma de dar oportunidad de ganar en las competencias internas.
- Teniendo los alumnos se puede así hacer llegar a sus familias, sus amigos y/o sus compañeros de colegio, fundamentalmente si es el caso de una escuela de golf abierta.
- Se recomienda que hasta los 11 años los niños desarrollen trabajos multifacéticos de habilidades motoras, dejando el paso para la especialización a partir de las 12 años.
5) La Mujer en la Industria del Golf – Africa Alarcon y Paz Echeverria: Ambas expositoras hicieron un resumen de su trayectoria profesional dentro del mercado del golf.
6) La Educación como herramienta de Progreso – Oliver Proctor: El sistema educativo prácticamente no ha cambiado desde la 2ª Revolución Industrial, en donde el centro de la educación es en el profesor y la temática es una la cual debe ser seguida y asimilada por los alumnos de la misma manera. En la actualidad se requiere que el aprendizaje se focalice en la habilidad del uso de la información y en las habilidades particulares de cada individuo, siendo el profesor quien facilita el camino de resolución al alumno.
Finalmente, se realizaron 2 workshops en donde los participantes diagramaron y expusieron proyectos para la masificación e inserción de nuevas personas en el golf.
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